TUGAS MANDIRI

TUGAS MANDIRI

LAPORAN MENULIS RESENSI BUKU PEGAMATAN

Tanggal 23 SEPTEMBER 2016

 

                                         

DI SUSUN OLEH

NAMA     =RINA ULFATU ROHMAH

                                  NO           =29

                                  KELAS      =IX D

SMP NEGERI 2 BAWEN

KABUPATEN SEMARANG

TAHUN 2016/2017

Menulis Resensi Buku  Pengetahuan

        -Judul                              = Pengajaran Remidial

       -Pengarang/Penerbit  = Prof.Dr.Mukhtar,M.Pd

                                                 Dra.Rusmini

       -Penerbit                     = PT Nimas Multima

       -Cetakan                      = Pertama, April 2001

                                                Kedua,Agustus 2004

                                                Ketiga,Mei 2005

      -Tahun Terbit             = 2005

      - Tebal Halaman        =108 Halaman

      - Tebal Buku               = 0,5 cm

      -ISBN                            = 979-9009-88-4

Pengajaran remedial teori dan penerapanya dalam belajar

                 Pengajaran remedial merupakan upaya perbaikan tahap siswa yang mengalami kesulitan belajar. Yang di ebabkan oleh factor internal. Progam pengajaran ini merupakan bagian yang integral dari ide belajar tuntas(Mastery learning) Dalam kaitan ini siswa-siswa yang mencapai taraf tuntas(mastery) di ikut sertakan dalam progam pengayaan (enrichment), sedangkan yang tertinggal dan mendapat kesulitan belajar di bantu dengan progam remedial    yang merupakan kegiatan belajar yang mengedepankan prinsip indvidualitas.

                 Buku ini mengulas tuntas pokok-pokok masalh di seputar pemgjaran remedial,faktor-faktor penyebab dan solusi kesulitan belajar serta aplikasi pengajaran remedial dalam proses pembelajaran. Buku tersebut bias menambah wawasan para pendidik dan persoalan yang di bahas menjadi wacana dalam rangka mewujudkan generasi muda terdidik yang berkualitas di masa depan

                  Progam remedial merupakan salah satu bentuk kegiatan perbaikan yang dilakukan intuk mengidentifikasi siswa yang mengalami kesulitan belajar. Yang memerlukan bantuan akit adanya kesulitan ,kekurangan,kelemahan , atau kegagalan dalam pembelajaran. Dalam progam remedial ini ,paling tidak seorang guru harus melihat adanya fakta yang mnunjukkan penyimpangan dari hal-hal biasa , berusaha mencari sebab-sebab yang memungkinkan siswa tersebut tertinggal atau mendapatkan kesulitan belajar , berusaha mengurangi ketertinggalan, serta memperbaikinya.